Sinterklaas knutselen in de klas

Mijters voor het bezoek van de Sint, een stoomboot op de kast of een raam vol zelfgemaakte pakjes: in de weken voor Sinterklaas is er genoeg te knutselen. Met papier, karton en lege dozen kun je met de klas al veel maken.

Hieronder vind je ideeën voor losse werkjes en voor iets waar de hele groep aan meewerkt. Bij ieder idee kun je de opdracht eenvoudiger of juist wat moeilijker maken. Zo kan een kleuter een boot versieren, terwijl een ouder kind zelf uitzoekt hoe die stevig blijft staan.

Een mijter die de kinderen zelf kunnen dragen

Voor een mijter heb je rood karton, geel papier, lijm en een strook stevig papier nodig. Laat de kinderen de mijter uitknippen en versieren. Maak hem daarna vast aan de strook en pas die om het hoofd voordat je de uiteinden aan elkaar bevestigt. Een voorbeeld vind je bij mijter knutselen.

Bij kleuters kun je de vorm vooraf tekenen of uitknippen. Zij kunnen een kruis opplakken en de rest zelf versieren. Kinderen die al goed kunnen meten, maken ook de hoofdband zelf. Laat ze in tweetallen controleren of de mijter goed past.

Zet de namen aan de binnenkant. Dat scheelt zoeken als de mijters klaarliggen voor de ontvangst van Sinterklaas.

Samen een grote stoomboot bouwen

Een grote doos kan de basis worden van een pakjesboot. Laat een groepje de romp verven, een ander de ramen maken en weer een ander vlaggetjes knippen. Van een kartonnen rol maak je de schoorsteen. Kleine doosjes met cadeaupapier worden de pakjes aan boord.

Verdeel het werk over twee momenten als je verf gebruikt: eerst verven en laten drogen, daarna de onderdelen vastmaken en de boot versieren. Voor voorbeelden kun je kijken bij stoomboot knutselen.

Wil je liever dat ieder kind een eigen boot maakt? Gebruik dan kleine doosjes of schone, droge melkpakken. Oudere leerlingen kunnen eerst een ontwerp tekenen en bedenken hoe ze de schoorsteen en vlaggenmast bevestigen. Laat de boten daarna samen een vloot vormen op de vensterbank of een tafel.

Papieren schoenen en een kartonnen schoorsteen

Laat kinderen een schoen tekenen op stevig papier, uitknippen en versieren. Maak met een perforator gaatjes voor een veter van wol. Zo krijgt een eenvoudige papieren schoen toch echte veters die gestrikt kunnen worden. Wie liever vouwt, kan een schoentje maken van een passend vouwsjabloon.

Maak er samen een schoorsteen bij. Bekleed een doos met rood of bruin papier en laat de kinderen er bakstenen op tekenen of plakken. De schoenen kunnen eronder worden neergezet. Spreek vooraf af of ze alleen voor de versiering zijn of dat jullie er ook echt iets in gaan vinden. Meer daarover lees je bij schoen zetten op school.

Slingers en raamversiering maken

Voor een gezamenlijke slinger maakt ieder kind een papieren mijter, pakje of vlaggetje. Geef eventueel hetzelfde formaat papier, maar laat de kleuren en versiering vrij. Bevestig de werkjes aan een koord en hang de slinger door de klas.

Op de ramen kun je een rij huizen maken van donker papier. Laat de kinderen deuren en ramen uitknippen en plak er gekleurd doorschijnend papier achter. Boven de daken kunnen een maan, een paard en kleine pakjes komen. Jongere kinderen kunnen de ramen opplakken; oudere kinderen knippen ze zelf uit de huizen.

De werkjes kunnen ook een plek krijgen in een Sinterklaashoek. Een zelfgemaakte boot, schoorsteen en een paar lege pakjes zijn bruikbaar bij het spelen.

Een aftelkalender voor de groep

Met een Sinterklaas aftelkalender kun je toeleven naar de dag waarop de Sint op school komt. Schrijf die datum duidelijk op: het schoolfeest valt niet altijd op 5 december.

Laat ieder kind een kaartje of papieren pakje versieren. Zet op de kaartjes de datums vanaf het begin van het aftellen tot aan het feest. Hang ze op volgorde en draai iedere dag een kaartje om. Bespreek ook de weekenddagen, zodat op maandag duidelijk is welke kaartjes inmiddels omgedraaid mogen worden.

De opdracht aanpassen aan je groep

Kleuters kunnen vaak goed uit de voeten met grote vormen, scheuren, plakken en verven. Doe een stap voor en laat ze die eerst proberen voordat je verdergaat. Leg niet meteen alle versiermaterialen op tafel; dat kan later nog.

In groep 3 en 4 kun je meer laten knippen, vouwen en meten. Bij een boot kunnen kinderen bijvoorbeeld zelf ramen van gelijke grootte tekenen. Een kort stappenplan op het bord helpt om te zien wat er na het knippen of plakken komt.

In de bovenbouw kun je een ontwerpopdracht geven: bouw een boot die zelfstandig blijft staan, maak een schoorsteen met een klepje of ontwerp een bewegend onderdeel. Laat de kinderen eerst schetsen welke materialen en verbindingen ze willen gebruiken. Kijk daarbij ook naar wat ieder kind aankan; niet iedereen van dezelfde leeftijd knutselt even gemakkelijk.

Handig om vooraf klaar te leggen

Maak zelf even een proefje van de opdracht. Dan merk je of het karton te dik is om te vouwen, de lijm goed houdt en het werk binnen de beschikbare tijd kan worden afgemaakt. Houd rekening met droogtijd en leg wat extra materiaal klaar.

Zet per tafel een bakje met de benodigdheden neer en zorg voor een vaste plek voor werk dat nog moet drogen. Een voorbeeld kan helpen, maar de kinderen hoeven het niet precies na te maken. Hun eigen ramen, kleuren en vlaggetjes mogen er best anders uitzien.

Voor kinderen die eerder klaar zijn, kun je Sinterklaas kleurplaten klaarleggen of een kleine vervolgopdracht geven, zoals een naamkaartje voor hun boot maken. Meer werkjes vind je in het overzicht Sinterklaas knutselen.